Неизмеримый вклад в победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны внес Урал. Особой гордостью уральцев было формирование на территории трех областей — Свердловской, Пермской и Челябинской Особого Уральского добровольческого танкового корпуса, состоящего исключительно из добровольцев.

11 марта 2022 года исполняется 79 лет со дня создания легендарного, покрывшего себя бессмертной славой, Уральского добровольческого танкового корпуса. Полностью экипированные (от пуговиц на гимнастерке до грозных танков) на личные сбережения уральцев, воины-танкисты, начали боевой путь на Курской дуге. С боями они прошли по дорогам Украины и Польши. Могучую поступь уральских танков видели улицы поверженного Берлина и освобожденной Праги. Своими отлаженными действиями уральцы наводили на неприятеля ужас, сеяли панику в его рядах.

В библиотеке корпуса на Обвинской  оформлен просмотр, посвященный этой знаменательной дате. Представлена подборка  материалов, в которых освещаются формирование, боевой путь, послевоенная судьба Уральского танкового корпуса, а также вопросы сохранения исторической памяти о нем.

Среди экспонатов просмотра – мемуарная литература, оставленная командирами и рядовыми бойцами, тружениками тыла, снабжавшими добровольцев всем необходимым для победы.

В этот день на Урале вспоминают не только бойцов, сражавшихся в составе героического корпуса на фронте, но и тружеников тыла, которые своим трудом приближали победу. Люди работали сверх плана. Вот уж поистине: все для фронта, все для победы!

11 марта в истории Урала знаменательная дата. В этот день уральцы вспоминают о событиях далекого 1943 года, когда начался победный марш Уральского Добровольческого Танкового Корпуса (УДТК). История УДТК знаковая страница в истории не только Урала, но и страны.  Уральский танковый корпус, это уникальное и единственное в военной истории танковое соединение, которое было создано на добровольные взносы жителей 3-х областей – Молотовской (ныне Пермский край), Свердловской и Челябинской.

   В ГБПОУ «ПТТК» прошли уроки памяти, посвященные этому событию.

Актуальность мероприятия состоит в том, чтобы показать подлинный патриотизм, когда в связи с внешней угрозой, любовь к Родине становится для людей высшей ценностью. Ярким примером возвышенной бескорыстной любви к Родине в истории нашей страны стал факт создания УДТК в 1943 году.

В ходе проведения мероприятия, обучающиеся 1 и 2 курсов, пополнили багаж знаний об истории формирования УДТК, познакомились с историей добровольцев и боевым путём, который прошёл Корпус, узнали о вкладе тыловиков в формировании Корпуса. Близкое знакомство с биографией ветеранов-танкистов, их личными вещами, предметами быта, фотографиями, представленными в музее колледжа, помогли глубже прочувствовать ту эпоху.

Ребята узнали, что все, что необходимо было для корпуса (от пуговиц до танков Т-34), было сделано трудящимися или приобретено на их сбережения. Люди жертвовали последнее во благо этому начинанию, мгновенно нашлись десятки тысяч добровольцев, желавших служить в этом соединении. Это был поистине массовый трудовой героизм Урала.

Урал в годы Великой Отечественной войны являлся главным поставщиком танков и другой бронетехники на фронт. Женщины и дети, работая по 16-18 часов, постоянно ковали оружие победы. И даже в таких условиях рабочие уральских заводов взяли на себя обязательство: самостоятельно, на личные деньги и во внеурочное время, собрать и укомплектовать целый танковый корпус.

Таким образом, через призму судьбы человека студентам удалось по-новому увидеть историю войны. Преподаватели Григоренко Е.А., Кайгородова Н.В, Сементин В.П., руководитель музея Ястребова Н.В. благодарят всех участников мероприятия.

Цель мероприятия: сохранение памяти об истории УДТК, о судьбах бойцов и командиров, которые героически сражались с фашистскими захватчиками в годы ВОВ.

А вы знали, что некоторые студенты ГБПОУ «ПТТК» очень творческие?

9 марта, после празднования Международного женского дня, обучающиеся групп ПД-121 и ПК1-921 поздравляют всех девочек, девушек и женщин с праздником весны, желает всем им тепла, любви и мирного неба над головой и дарит вот такие замечательные открытки!

3 марта, в преддверии весеннего праздника, прекрасная половина группы ТП1-920 с педагогом Вишняковой М.А. посетили музыкальный концерт Пермской солистки Марии Савостиной «Fly me to the moon» в планетарии.

         Известные зарубежные хиты были исполнены в джазовой манере, а «живая музыка» наполняла зал непередаваемыми эмоциями. Данный вид искусства воистину не знает границ!

         Поздравляем всех дам с наступающим 8 Марта, верим в торжество мира и красоты и желаем всем только счастливых мелодий! 

Антон Чехов — русский писатель, драматург, прозаик. Он носил звание почетного академика Императорской Академии наук по разряду словесности, хотя по профессии был врачом.

Один из самых известных драматургов в мире Антон Чехов создал множество произведений, которые не утратили актуальности до настоящего времени. Примерно три сотни его работ в самых разных жанрах, в том числе и сатирическом, составляют высокохудожественное наследие не только у него на родине, но и далеко за ее пределами. Он внес в литературу художественные открытия – в его произведениях отсутствует финальный вывод, он воспользовался приемом «поток сознания», и благодаря этому как бы не дает ответ на вопросы, а сам ставит их читателю. Его любимым выражением было «краткость – сестра таланта», и руководствуясь им, он создавал произведения для детей.

Преподаватель Левкина Л. В. подготовила и провела литературную игру “Мой Чехов”, в ходе которой студенты группы ПД1- 921 показали хорошие знания многих фактов из биографии писателя, прогулялись по чеховским местам в Таганроге, Мелихове и на Сахалине, а также показали знания крылатых выражений или афоризмов, некоторые из которых актуальны в наше время. Кроме этого, подростки с удовольствием читали отрывки из произведений писателя.

Закончилось мероприятие обзором книжной выставки, где экспонировались книги о жизни и творчестве А. П. Чехова, а также его произведения.

Цель: развитие интереса к творчеству и личности Чехова, Осознание празднуемой даты для всей культурной мировой общественности, понять значение чеховской прозы для всей русской литературы.

Задачи:

– привлечь внимание обучающихся к жизни и творчеству великого писателя и драматурга А. П. Чехова, заинтересовать его произведениями,

– развивать творческие способности обучающихся, связную монологическую речь, предоставляя ребятам возможность импровизировать;

– воспитывать активную жизненную позицию, читательскую культуру.

1 марта  отмечается Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков. Актуальность этой проблемы во всем мире связана с тем, что зависимость от наркотиков возникает гораздо чаще и быстрее, чем от алкоголя. Наркомания – тяжёлая болезнь, которая характеризуется пристрастием к наркотическому веществу, непреодолимым желанием его принять.  Накануне этого дня в колледже, в целях профилактики наркомании для студентов  было проведено информационно-просветительское занятие  «За жизнь без наркотиков»  по предупреждению  употребления наркотических средств. Были продемонстрированы видео сюжеты «Наркотики-это ловушка», «Скажи наркотикам нет!!!», «Путь в пропасть», «Все в твои руках. Думай!». Мероприятие, направленное на формирование негативного отношения к наркотическим веществам вызвало у молодежи  интерес и живое обсуждение.

Организаторы мероприятия:  Мельчакова  Е.И., Ворожцова Г.Н. благодарят студентов учебных групп: ТЭК-921,ПК4-921,ПД2-921,ПД3-921,ТЭК-920,СП-119,СЭЗ- 920,ТП-119  за активную позицию в решении данной проблемы.

1 марта (по новому стилю) исполняется 150 лет со дня открытия периодического закона великим русским ученым Дмитрием Ивановичем Менделеевым. Этой знаменательной дате была посвящена часть урока химии среди студентов 1 курса Пермского торгово –технологического колледжа (преподаватель Алексеева Г.В.)

Гениальность открытия состоит в том, было предсказано существование ряда элементов, которые на тот момент не были включены в таблицу. Наиболее подробно Менделеев описал три фантомных элемента – экабор, экаалюминий, экасилиций. Они были открыты в 70-80-х годах XIX века и названы соответственно скандием, галлием, германием.

Кузница открытия новых элементов - подмосковный город Дубна. Здесь, в обьединенном институте ядерных исследований, открыли 10 новых элементов. На сегодняшний день открыт 118 элемент. Он назван «Оганесон» в честь Ю. Оганесяна, руководителя исследований.

С открытием Д.И. Менделеева изменилась вся мировая наука. Значение периодического закона химических элементов стало важно не только для химии, но и физики, космологии, геохимии.

В период с 17 по 25 февраля 2022 года в ГБПОУ «Пермский торгово-технологический колледж» (Обвинская, 10а) проходил традиционный конкурс боевых листков. Тема конкурса «Нашей армии – гордость и слава!».

Конкурс проводился в рамках проекта «Служить России суждено тебе и мне», направленного на формирование патриотической нравственности и духовной культуры молодого поколения.

Конкурс боевых листков – это мероприятие, направленное на раскрытие творческого потенциала обучающихся

В конкурсе могли принять участие обучающиеся первого и второго курсов очной формы обучения.

Жюри оценивало работы по следующим критериям:

1.Глубина и актуальность исторического содержания;

2.Оригинальность;

3.Уровень сложности;

4.Доступность и грамотность;

5.Творческий подход;

6.Дизайн и оформление.

Победу в Конкурсе одержала группа ПД-121 (куратор – Черемухина Д.В.), второе место у группы ЭЛМ-921 (куратор – Белева А.А.), третье место у группы МС-921 (куратор – Шардакова Н.Ю.)

Благодарим всех за активное участие в творческом мероприятии и ждем на конкурс стенгазет, посвященных 8 марта.

Организатор мероприятия Абрамчук М.И.

21-25 февраля 2022 года, в Пермском торгово – технологическом колледже» в рамках реализации проекта «Служить России суждено тебе и мне…» проведена дистанционная викторина «Защитники Отечества» среди групп 1 и 2 курсов.

История Дня защитника Отечества – неотъемлемая часть истории нашей страны. Этот настоящий праздник настоящих мужчин, которые в любой момент готовы встать грудью на защиту своей Родины.

Цель викторины: развития интереса к истории России, развитие памяти, мышления, формирование у обучающихся чувства гордости и уважения к Российской Армии.

Викторина состояла из 30 вопроса. Вопросы были посвящены, истории создания праздника, великим полководцам прошлого, героям Отечества, видам войск.

Итоги подводились отдельно среди групп 1 и 2 курсов. В результате призовые места распределились следующим образом:

1 курс:

I место - группа ПК-1-921 Молотов Кирилл Евгеньевич

II место - группа ПК-1-921 Власова Диана Тимофеевна

III место - группа СП-921 Иванов Илья Сергеевич

2 курс:

I место - группа СЭЗ-920 Сырвачева Софья Анатольевна

II место-группа ОТ-920 Ермолаев Никита Максимович

III место - группа ЭЛМ-920 Шептунов Андрей Алексеевич

Викторина проходила дистанционно с использованием сервиса Online Test Pad. Организаторами игры стали преподаватели Григоренко Е.А и  Кайгородова Н.В.

24 февраля 2022 года, в Пермском торгово – технологическом колледже» в рамках заседания МО «Гуманитарных дисциплин» состоялся мастер-класс «Организация автономного обучения в аудиторной и внеаудиторной деятельности: «Обучение по станциям».

Теоретические основы педагогической технологии представила преподаватель истории Е.А. Григоренко.

Цель:создание условий для профессионального самосовершенствования педагогов, передача педагогического опыта, углублению   знаний   и   умений   по использованию   метода   «Обучение   по   станциям»   в  урочной и внеурочной деятельности.

Обучение «по станциям» делает возможным дифференцированное, деятельностное, а самое главное самостоятельное обучение.

Станционное обучение при организации совместной образовательной деятельности обучающихся имеет ряд преимуществ. Во – первых, каждая группа работает в своем режиме – кто – то быстрее, кто – то медленнее, и определяет маршрут выполнения заданий самостоятельно – с какого задания начать и каким заданием закончить. Во – вторых, все обучающиеся имеют возможность воспользоваться разными источниками информации и устранить «пробелы» самостоятельно, либо с помощью своих коллег. В – третьих, студенты учатся сами оценивать свою работу и нести ответственность за свои знания.

Педагоги отмечают, что слабые ребята не боятся пробовать выполнять задания средней сложности, а более сильные учащиеся стали качественнее выполнять задания повышенной сложности.

Таким образом, обучение по «станциям» одна из эффективных форм организации образовательной деятельности развивающая регулятивные и коммуникативные универсальные учебные действия и обеспечивающая осознанное и прочное усвоение знаний на уроках и во внеурочной деятельности.